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课题研讨(数学课堂教学)安排

 

南京市教育科学十三五规划课题

《生长学习力:小学适性课堂的行动研究》

数学课堂教学研讨活动安排

一、指导思想

课堂教学改革,新基础教育的阵地。课堂教学,是以儿童的发展为圆心。我校“生长学习力:小学适性课堂的行动研究”规划课题的研究,就是顺应这样的思想应运而生。我们不仅关注教师的教,更要关注学生的学,而且关注学得怎么样,效果如何。在课堂中,儿童不仅是在学习,更是要学会学习,发展思维,儿童的发展最终指向作为一个“人”的发展。

、时间:2017年9月20日下午

、地点:多媒体教室

、听课人员:全校教师

、活动安排:

15:40——16:20

课堂教学《乘法的初步认识

市学科带头人

陈薇老师

16:20——16:40

微讲座


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